豆村中学九年级历史上册导学案 年级 九年级 学科 历史 课题 第1课 古代埃及 课时 一课时 学案编写 王振华 授课日期 授课教师 学习目标：

1.了解尼罗河与古代埃及文明之间的关系;理解古代埃及文明的兴衰历程。

2.了解古代埃及文明的突出表现，理解尼罗河与古代埃及科学文化发展之间的关系。

3.知道金字塔，认知金字塔是法老统治的化身，是古埃及文明的象征。

预习流程：

1、精读课文两次

2、把重要的知识画住

3、参考导学案中的资料

4、完成预习试题

史论术语

太阳历

按照尼罗河水的涨落和农作物生长规律，埃及人把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年就是365天。这是人类历史上第一部太阳历，它与地球围绕太阳运行一周的回归年的天数仅有1/4天误差。(知识拓展)

为什么古埃及文明被认为是"尼罗河的赠礼"?

尼罗河定期泛滥，河水退去以后，给河谷地区带来了肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。与此同时，尼罗河还孕育了古埃及的天文学、数学、医学等科学文化。

(知识拓展)

法老的专制统治

(1)法老对行政权力的控制。法老是国家权力的象征和代表。法老之下有一宰相，负责行政、司法、经济和宗教等事务，拥有相当大的权力。但决策权掌握在法老手中，宰相和其他官僚由法老任命，对法老负责。

(2)法老对国家经济的控制。法老占有大量土地、劳动力和其他财富，控制了全国的土地灌溉系统和对外贸易等，一切战利品都归法老所有。

(3)法老掌握军队，对军队实行绝对领导。

学习笔记

(4)法老掌握着立法权和司法权，法律是法老意志的体现，有时法老还直接进行司法审判。

(5)法老严格控制着地方行政，各地方官员由法老任命。

(6)王权被进一步神化，法老被认为是"神之子"，利用神权强化王权、强化奴隶主阶级的统治地位。

01　　知识管理

知识点1　尼罗河与古埃及文明

位置：非洲东北角，世界上最长的河流________贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是"____________"。

存亡：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家；公元前________年左右，古埃及初步实现了统一。公元前525年，____________吞并古埃及。

发展：经历了古王国时代、____________和新王国时代三个时代。在____________法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、________和________最为突出。________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的____________是世界上最早的文字之一。

知识点2　金字塔

________是古埃及文明的象征，反映了古埃及____________发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

知识点3　法老的统治

统治：古埃及的国王称________。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

危机：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。____________之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了________的逐渐衰落。

基础过关 知识点1　尼罗河与古埃及文明

　　1．它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国......"它"指的是( )