八年级物理 第四章 光现象教案 课 题 §4.1 光的直线传播 课 时 第1课时 教学目标 1. 学生通过对自然现象的观察，能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。

2. 通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

3. 知道光在真空中的传播速度。 教材分析 重 点 光在同种均匀介质中沿直线传播 难 点 用光的直线传播来解释简单的光现象 教学准备 教师准备 1、激光笔、盛有水的水槽、白炽台灯、皮球、火柴、蜡烛、电池、导线、小灯泡、

2、制作多媒体课件 学生准备 预习教材、牛奶 教 学 过 程 主 备 内 容 一、自主学习

（一）创设情境，导入新课。

　　清晨，太阳冉冉升起，万丈光芒映红了朵朵朝霞，给大地带来了光明和色彩，夜晚，华灯齐放，世界依然是姹紫嫣红，五彩缤纷。这样多姿多彩的美丽世界，是谁的杰作呢？

　　教师播放一组光源的图片，让学生找出它们的共同特点--这些物体都能发光，导入新课。

（二）阅读教材，提出本节知识点问题。

　以小组为单位学生提出本节有哪些知识点？

（教师补充完整自探问题并板书）

教师预设的问题：

1、什么是光源？

2、光源大致分为哪两类（天然光源和人造光源）？

3、光是如何传播的？

4、光沿直线传播的条件是什么？

5、光在不同介质中的传播速度分别是多少？

6、如何画光线？

7、什么是光年，是长度单位还是时间单位？

（三）出示自探提示，组织学生自探。

二、合作学习

（一）小组合探

小组内合探，讨论学生提出的问题

1、列举生活中的光源并区分人造光源、自然光源。

2、学生根据光源定义自己挑选实验器材来制造光源。

3、用红色激光笔从侧面照入滴有少量牛奶的水槽中，发现光在水槽中是沿直线传播的。

4、学生做一做手影游戏。

5、用红色激光笔从水面斜照入滴有少量牛奶的水槽中，发现光在水面发生偏折。

6、阅读教科书。

(二)全班合探。

1、学生展示内容

问题一： 问题二： 问题三： 问题四：

问题五： 问题六： 问题七：

2、教师点拨或精讲：

（1）光是如何传播的 （2）光沿直线传播的条件是什么 （3）光在真空中的传播速度是多少

三、解疑答疑

　1、学生质疑：本节课的知识我们已经学完了，看看本节课内容谁还有什么问题？不明白的地方？提出来大家帮助解决。

　2、教师质疑：教师备课时要预设学生不能提出而本节课又必须解决的疑难问题：

（1）光沿直线传播的条件

（2）光源的分类

（3）光沿直线传播生活中的应用

四、巩固练习

（一）根据本节课学的内容，学生自己编题交流解答。

请你当个小老师，编一道题考考大家。

（二）教师为巩固本节课知识点拟定的练习题：

1、下列不是光源的物体有（　　）

A、太阳 B、火焰 C、月亮 D、发光的电灯

2、下述说法中，正确的是（　　）

A、光总是沿直线传播的

B、光在同一介质中总是沿直线传播的

C、小孔成像是光的直线传播形成的

D、光在同一种均匀介质中总是沿直线传播的

3、下列物体中哪一个不是光源（　　）

A、恒星 B、萤虫 C、蜡烛 D、月亮

4、下列现象中，不能说明光是沿直线传播的是（　　）

A、立竿见影 B、小孔成像

C、日食、月食 D、月亮在湖中的倒影子

5、下列物体不属于光源的是（　　）

A、正在播放的电视机 B、正在放映的电影幕布

C、灯笼鱼 D、北斗星

6、在一工棚的油毡屋顶有一个小孔，大阳光通过它后落到地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明（　　）

A、小孔的形状一定是圆的 B、太阳的形状是圆的

C、地面上的光斑是太阳的像 D、光是沿直线传播的

7、一人经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是（　　）

A、先变短后变长 B、先变长后变短

C、逐渐变长 D、逐渐变短

8、太阳发出的光，经大约8min到达地球。请估算太阳到地球的距离？

（三）本课总结。