三环六步教学法三年级语文上教案

　　13、花钟 （第二课时）

　　　　　　三2班语文教师 范美荣

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天我们继续学习第13课：花钟（板书课题）。

　　2.揭示目标

　　1）读懂课文内容，理解不同的花开放的时间是不同的。

　　2）初步培养学留心观察周围事物的习惯及学习运用多样的句子表达方式。

　　二、自主学习，合作探究。（30分钟左右）

　　自学探究一： （第1段）。（12分钟左右）

　　独学：

　　读一读：用自己喜欢的方式读课文第一自然。

　　画一画：作者通过留心观察花，发现了什么？用"--"画出来。

　　说一说：作者一共写了几种花？这些花各在什么时间开放？运用了什么修辞手法？说明了什么？

　　互学、群学：小组内共同讨论，制作"花钟"。

　　教师小结：它们的姿态不同，开花的时间不同，通过大家的"花钟"制作，我们了解了各种花的开花时间不同。这是为什么呢？我们一起学习第2段。

　　自学探究二：（8分钟左右）

　　独学：

　　读一读：自由读第2段。

　　 填一填：植物开花时间不同的原因有两个，一是植物花开的时间与（ ）、（ ）、（ ）有着密切的联系；二是因为有的花需要（ ）传播花粉，才能结出种子，所以它们开花的时间往往跟（ ）活动的时间相吻合。

　　 互学、群学：

找一找：作者举得例子，理解花开时间不同的原因。