What does Lingling have at school

教学

目标 1. 知识目标：能听,说,认本单元课文内容，特别是重点词句。能够用句What does she/he have at school?以及What does she/he do at the weekend?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排，并能够替别人回答其描述。

2. 能力目标：能够谈论不在场人的学校生活情况以及周末活动安排。

3. 情感目标：让学生学会关心他人，激发学生学习英语的兴趣。 重点 能听，说，认读本单元课文内容，特别是重点词句。归纳并学习字母"Ll Mm Nn"的读法与写法。 难点 能够用句What does she/he have at school?以及What does she/he do at the weekend?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排，并能够替别人回答其描述。 教法 情境教学法；任务型教学法 教具 课件；点读机 教

学

过

程 Step1. Warming up

1. Greetings.（师生激情打招呼）

2. Chant.

　　　　Noodle and rice

　　　　are very, very nice.

　　　　Mm, mm, mm!

　　　　Very, very nice.

3. 复习Module 6 Unit1的重点句型What do you have at school?

　　　 I have ...

【设计意图】: 以简单的chant热身，活跃课堂气氛，激发学生学习

英语的积极性，既复习了之前学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫。

Step2. Presentation

　　1. T: Today two friends will come to our class, let's see who are they?