高一政治教案

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课题 民主监督：守望公共家园 课时 1 课型 复习课 教学

重点 行使民主监督权利的合法渠道。民拥有民主监督权，那么如何行使就成为了一个关键问题。行使监督权的渠道是多种多样的，引导学生掌握主要的方式，并理解各个方式的特点。 依据：本课作为前几节课的延续，与公民的政治生活密切相关，且民主监督的部分内容在初中思想品德课教学以及《政治生活》第一课教学中已经有所涉及，学生有一定的感性认识，在知识的理解上难度不大； 教学

难点 如何负责任地行使监督权利，培养敢于正确行使民主监督的意识。教会学生如何行使监督权相对容易，但让学生从思想深处认同敢于行使、勇于行使，变成一种自觉地行为则需要一定的实践体验过程。 依据：由于受年龄和社会阅历的限制，学生易受生活中的负面现象的影响，容易产生片面、偏激、消极的心理和言语。

学习

目标 1、识记公民的民主监督权利、作用

2、理解公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道和方式；理解公民管理行使监督权的意义和价值。

3、学会分析如何行使监督权，通过合法方式，正确行使监督权。 理由：在教学中要注意从他们身边的生活现象入手，引导学生学会全面、辩证地分析和看待问题，培养学生参与政治生活的能力，养成关注社会、关注生活的良好习惯 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1课前

三分钟 默写知识点

公民的民主监督权利、作用

公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道和方式；理解公民管理行使监督权的意义和价值。 1. 听写知识点并检查默写情况

2.评价总结听写结果 1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改

2.接受默写检验 强化记忆考纲规定的知识点 3分钟

2承接结果环节 1.核对练习册上和小卷上的习题答案

2.小组同学或同桌检查作业改正情况 1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。

2.补充相应知识。

3.解决学生的问题，并达成共识。 1.学生自己展示预习习题完成情况。

2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。

3.提出质疑，相互解答。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 5分钟