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《比赛场次》
教学内容：北师大版小学数学六年级上册第43页 比赛场次
教学目标：
1.通过实际比赛场次了解"从简单的比赛情境中开始寻找规律"的解决问题的策略，提高解决生活中实际问题的能力。
2.学会用列表、画图等不同的方式寻找实际问题中所蕴含的简单的规律，体会图形和表格表述问题的简洁性、实用性、有效性。
3.通过学习划定比赛场次，体会数学知识在体育中的应用，逐渐建立生活问题用数学思维方法解决的习惯。
教学重难点：
教学重点：会运用列表、画图方法找出蕴涵在题目中的简单规律。
教学难点：了解"从简单的情形开始，找出规律，算出结果"的解决问题的策略，提高解决问题的能力
教具、学具：
教师准备：多媒体、小黑板
学生准备：六种不同颜色的纸片
教学过程：
一、 创设情境，提出问题
（多媒体播放乒乓球比赛画面）