《行星的运动》教案

一、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1、了解"地心说"和"日心说"两种不同的观念。

　　2、知道开普勒对行星运动的描述。

　　（二）过程与方法

　　培养学生在客观事实的基础上通过分析、推理，提出科学假设，再经过实验检验的正确认识事物本质的思维方法。

　　（三）情感态度与价值观

　　1、通过开普勒行星运动定律的建立过程，渗透科学发现的方法论教育、建立科学的宇宙观。

　　2、通过学习，使学生了解到科学家为追求真理而不懈努力，顽强的执著精神，从他们身上所流露出来的人格美。

二、教学重点

　　1、"日心说"的建立过程和行星运动的规律。

　　2、学生对天体的运动缺乏感性认识。

三、教学难点

　　开普勒是如何确定行星运动规律的。

四、课时安排

　　1课时

五、教学准备

　　多媒体课件、粉笔、图片。

六、教学过程

　　新课导入：

　　我们生活在地球上，地球是浩瀚宇宙中无数星球中的一个，这些星球是如何运动的呢？从今天开始我们要把我们研究的目光投向太空，来研究太空中行星的运动规律。让我们对太空有一个感性的认识。出示2001年度"最酷最炫"的太空图片。

　　新课讲解：

一、"地心说"和"日心说"的发展过程