一个因数中间有0乘法（第2 课时）

教学内容：教材第66---67页。

教学重点：一个因数中间有0的乘法的计算方法。

教学难点：一个因数中间有0的乘法的算理。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

看课本66页例4直接引入。

2.揭示目标

1) 结合具体情境得出0和任何数相乘都的0的结论，渗透归纳的数学思想。

2)掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法，并能准确地计算。

3)培养知识的迁移能力和归纳概括能力。

二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：一个因数是0的乘法（ 10 分钟左右）

自学课本66页例4。

独学：1解读情境图。

2理解题意并列式计算。

3你发现了什么？

互学：说说你发现了什么？

群学：任何数和0相乘都得0。

自学探究二：一个因数中间有0的乘法（ 10 分钟左右）

自学课本67页例5。