第六课时(6)

教学内容：复习

教学目标：

1、进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。

2、能在方格纸上将简单的图形旋转90。。

3、初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。

4、欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

教学重、难点：

重点：1、理解图形旋转变换的含义。2、探索图形旋转的特征和性质。

难点：掌握把一个图形旋转90。的方法。

教学准备主题图。

教学过程设计：

一、创设游戏情境，引入新课

互动游戏

师：同学们，喜欢玩游戏吗？玩过掌中宝游戏机吗？都玩过什么游戏？

生举例。

师：今天，老师给大家带来一个游戏，想玩吗？

出示："俄罗斯方块"游戏画面一 （图略）

师：如果现在让你来玩，你准备怎么操作？

生：把黄色的图形顺时针旋转90。，放在右边的角落。

师：用手示范一下怎样就是顺时针旋转呢？

生示范。

师：（用手做出示范）那与之相反的是什么旋转呢？

生：逆时针旋转。

（出示动画：黄色图形顺时针旋转90。后下落）

1、揭示课题

师：刚才，我们在玩游戏的过程中，大家几次提到了一个词"旋转"。这节课，我们就来研究"旋转"。板书课题。

2、联系生活