专题四 结合实践善于创新 学案

考纲聚焦

1. 思维创新的含义及其特征

2. 求异思维的含义、特点

3. 思维发散的技法

4. 求同思维的含义、特点

5. 求同思维的方法

6. 逆向思维的含义、方法及应注意的问题

7. 直觉及其特征

8. 想象及其作用

9. 灵感及其产生条件

知识网络

考点激活

考点一 思维创新的含义及其特征

1. 思维创新的含义

思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。

思维创新是一种综合能力的体现。一方面思维创新要以实践为基础；另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承。

2. 把握思维创新的特征

思维创新的思路具有多向性；

思维创新的步骤具有跨越性；

思维创新的结果具有独特性。

3. 考点二 求异思维的含义、特点

1. 发散思维的含义

它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。也叫求异思维、辐射思维。

2. 发散思维的特点

（1）其过程具有流畅性。

思维不流畅，就不可能在有限时间内产生较多设想，就不利于问题的有效解决。

（2）其思路具有变通性。

一方面，要打破旧框框、老套套的限制，排除既有经验的负面影响，从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。

另一方面，又要不局限于某一思路，当某一思路行不通时，迅速转向其他思路。灵活多变是发散思维的又一特征。

（3）其结果具有独特性,就是独特新奇，与众不同。

考点三 思维发散的技法

1. 检核表法

主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似"毫无问题"的事例中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。

2. 列举法 主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。 3. 信息交合法 利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。

4. 头脑风暴法 又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有研究的主题。