第2节 几种重要的金属化合物

第二课时

--铁的重要化合物

　　要使学生感受理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯。而实验教学特别是探究性实验，是一种非常好的培养学生创新意识和实验能力的方法。探究性实验能使学生处于不断思考的状态，通过观察实验，学生自己得出结论，从中可以体会到发现的乐趣，从而激发学习兴趣，培养学生的创新意识和实验能力。本章实验较多，在教学中，可利用一些对比实验，演示实验或补充一些探究实验，通过对实验的观察，让学生从中发现问题，并分析问题、解决问题，从而培养学生的能力和素质。因此在本章教学中我们应以演示实验带动教学，以探究实验促进教学，以启迪思维深化教学。

1． 学会通过实验、图片、资料学习化学的方法。认识三价铁的氧化性及Fe2+、Fe3+的检验、转化，认识焰色反应及应用。

2． 通过铁盐的净水作用、焰色反应的应用，体会化学与生活的密切联系，培养学习化学的兴趣。

3．教学中通过实验和探究，让学生对探究的方法有一些了解.在实验和探究过程中，积累一些科学假设和对比实验方法。学科~网

4.通过实验探究，让学生体会科学研究的乐趣，体验合作和动手的整个过程的积极的情绪。

　　重点：1．三价铁的氧化性

　　　　　2．Fe2+、Fe3+的转化

　　　　　3．Fe2+、Fe3+的检验

　　难点：Fe2+、Fe3+的转化

教学用具

投影仪、小试管、大试管、小烧杯、脱脂棉、胶头滴管、酒精灯、火柴、气球、小烧杯、铁架

台、镊子，Na２O２、Na２CO３、NaHCO３固体，NaHCO３、BaCl２溶液，稀盐酸、石灰水、水、酚酞试剂。

　　多媒体PPT课件。

教学过程：

教学环节 教师活动 学生活动