人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《从现在开始》第一课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

　　 激趣导入：同学们，告诉你们一个特大消息，森林里的"万兽之王"狮子要从动物中挑选一名新的"万兽之王"接替他的位置了。究竟谁能坐上"万兽之王"的宝座呢？从现在开始，狮子就要考验大家啦。让我们也去凑凑热闹吧！

板书课题，齐读。 学习目标

标出

重难点 1. 会认"之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑"等9个生字，会写"之 令 布 直当 第 现 期 轮 路"10个字。（重点）

2. 初读课文，把课文读通读顺。（难点）

教师指导

学生活动 一、初读课文，认读生字

1、出示生字

之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

2、点拨指导

A、交流识字方法

加一加：其+月-期 目+米-眯

B、给生字组词

C、强调字音

前鼻音的字：任 惯

后鼻音的字：郑

二、巩固识字

　　1、出示词语

车轮 期中 第一 责任 习惯 算式 郑重 眯眼

　　2、再读课文，标出自然段.

三、分析字形，写好生字

1、出示"我会写"的生字，学生认读。

2、田字格中板书：之 令 布 直当 第 现 期 轮 路

3、点拨

直:里面有三横

之:点不宜太小,捺要写平.

第:上短下长,与弟比较.

　　4、给生字组词。

四、测评

　　1.看拼音，写词语

Mìng lìng dìjǐ lún liú

　　( ) ( ) ( )

　　Xuān bù dào lù xiàn zài

　　( ) ( ) ( )

2.指名读课文 1、自由大声读课文。把圈出的"我会认"的生字多读几次。（要求：不多字，不少字，不错字。）

　　2、同桌互相检查"我会认"生字的加拼音情况。（全对的画小红花，错了的画出来帮他纠正。）

　　3、同桌指读"我会认"的生字正音。

齐读加拼音的生字，提醒字音

认读词语，提醒字音。

男女pk读，开火车读。

1、 学生书空，描红。

2、 学生练写，组词。

学生练习反馈。