林黛玉进贾府

一、教学目标

（一）知识与能力

1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。

2、找出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写语句，并概括出这些人物的性格特征。

3、了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。

（二）过程与方法

1、学习通过人物的出场、肖像、语言、动作、心理的描写塑造人物的性格。

2、以林黛玉进贾府的路线图为突破口分析环境描写。

（三）情感态度与价值观

　　培养学生的文学鉴赏能力和综合语言能力，感受语文及文学的永恒魅力，增强学生对《红楼梦》的构思艺术的理解。

二、教学重点

1、训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。

2、分析作者如何写贾府这一典型环境及其作用。

三、教学难点

培养学生分析小说人物形象的方法及能力。

四、教学过程

（一）了解曹雪芹及有关《红楼梦》的知识。

学生自主阅读课本"名著导读"部分对《红楼梦》的介绍（即课本P99）。

（二）关于《红楼梦》前五回的内容和在全书中的作用。

　　《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的开展，作必要的交代。第1回先用"女娲补天""木石前盟"两个神话故事做楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写宝、黛爱情故事，染上一层浪漫主义的色彩。

第1回：女娲补天，剩下一块"无材"的顽石，有一僧人施展幻术，把这块巨大的顽石变成了一块扇坠大小的晶莹的美玉，随贾宝玉一起降生，又被贾宝玉随时佩戴在身，被贾府上下视为"命根子"叫"通灵宝玉"。这个故事对宝玉