教学设计

教学

内容 自由落体运动 时间 课型 新授 执教者 教

与

学

目

标 知识与

技能 1.理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动

2.掌握自由落体运动的规律

3.知道什么是重力加速度，知道重力加速度的方向和通常的取值 过程与

方法 让学生通过对玻璃筒内金属片、羽毛等下落的实验及其它演示实验的观察、分析、思考、学会归纳和总结问题的方法，培养学生的观察能力、推理能力、掌握 学研究的方法 情感态度与

价值观 1.通过对落体问题的研究，体会对问题的研究要善于抓住事物的主要矛盾，透过现象看事物的本质

2.通过分析日常现象，培养学生探究周围事物的习惯，培养学生学习物理的兴趣。 教材

分析 　　《自由落体运动》是人教版第二章第五节内容。自由落体运动是一种理性化模型,在高中物理教学中具有特殊的地位，在知识上它是匀变速直线运动的一个特例，在方法上渗透着理想化模型的重要研究方法在整个必修一的安排上，匀变速运动的教学重点在于规律的应用,自由落体运动的新课教学则向学生介绍用现代先进教学仪器研究自由落体运动的规律特征,有利于学生站在一个现代新 技的角度观望历史人物对自由落体的研究

　　对于物体的运动快慢，教材通过演示牛顿管实验进行证实，进而最后抽象出自由落体运动这一运动模型。这样的编写层次分明，实现从感性到理性，符合学生的认知规律。只要认真做好演示实验，学生不难建立自由落体运动这一模型。 学情

分析 关于自由落体运动是否是匀加速直线运动，教材中通过实验方法：利用打点计时器分析纸带得出自由落体运动的性质。这一点是在基于学生已掌握匀变速直线运动的特征"相邻时间段内通过位移差等于一个衡量"的前提下，学生很容易分析出自由落体运动的性质，并算出下落的加速度 教学重难点处

理方法 重点 自由落体运动的性质、规律及重力加速度 难点 自由落体运动规律的探究 处理方法 实验探究法 处理方 法 通过实验探究自由落体运动性质 教学

准备 认真备课、熟悉教材、准备教具、了解学情、制作导学案 教学

方法 探究、讲授、讨论、练习