红光中学导学案 编号：yuwen 2043

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 二年 语文 刘树国 2014.10.12 1 新课 课件、多媒体 课题 小鸟和牵牛花 学习

目标 1、读好请求的语气，学会用礼貌用语来说话；

2、通过图片让学生认识榆树、凤仙花、牵牛花以及牵牛花的"蔓儿"；

3、体会小花、小草爱莫能助的无奈。 重点

难点 读好请求的语气，学会用礼貌用语来说话 环节 学 习 过 程

自主

学习

合作

探究

展示

交流

巩固

练习

达标检测 初读课文，识字通文

　　"小鸟和牵牛花"之间啊发生了一个感人的故事！请小朋友赶快把书本打开，

自己去读读！注意听清老师的要求：遇到不认识的字请旁边的拼音帮忙，读准每个

字，读通每句话，并标上段落序号。

小组合作探究以下问题：

　　课文到底讲了一件什么事呢？请小朋友再去快速地读一读课文，然后再想一想

下面的填空！

出示：小鸟（ ）了，它请（ ）和（ ）来陪它，

可是它们都无能为力。最后，（ ）自告奋勇地爬上了榆树和小鸟做伴。小

鸟的病马上好了。

小组长展示汇报，交流结果：

小鸟（病）了，它请（凤仙花）和（小草）来陪它，可是它们都无能为力。最

后，（牵牛花）自告奋勇地爬上了榆树和小鸟做伴。小鸟的病马上好了。

什么是"蔓儿"？

一、照样子填动词 。例： 跳舞

　　　﹙ ﹚歌 ﹙ ﹚喇叭 ﹙ ﹚饭

　　　﹙ ﹚地 ﹙ ﹚作业 ﹙ ﹚山

二、比一比，组词语。

能 ﹙ ﹚ 牵﹙ ﹚ 该﹙ ﹚ 哇﹙ ﹚

熊 ﹙ ﹚ 牢﹙ ﹚ 孩﹙ ﹚ 娃﹙ ﹚

一、照样子写句子。

　1.例：小鸟病了，一点力气也没有，怎么能飞下来呢？

　 小鸟病了，一点力气也没有，不能飞下来。

　我长在地上，不会爬树，也不会飞，怎么能上去跟你玩儿啊!

　2.例:人们画出图画。

　勤劳的人们画出秋天的图画。

　小女孩儿穿衣服。