科目:高二数学 授课时间：第 1周 星期 四

单元（章节）课题 第一章 统计案例 本节课题 1.2 相关系数 三维目标 知识与技能：了解相关系数的意义，会计算相关系数r，并根据r的值判断两个变量的线性相关程度；

过程与方法：通过实例分析，容纳给学生体会相关系数r的意义；

情感,态度与价值观： 培养学生统计思维能力。 提炼的课题 相关系数的计算与应用 教学重难点 重点：相关系数r的计算、范围、意义

难点： 体会相关系数r的意义 教学手段运用

教学资源选择 　　PPT、 教 学 过 程 环节

学生要解决的问题或任务 教师如何教

学生如何学

知

识

回

顾 复习：线性相关和回归分析

一、现实生活中两个变量间的关系有哪些呢？

二、求回归直线方程的步骤：

学生回答，教师补充

创

设

情

境 问题：有时散点图的各点并不集中在一条直线的附近，仍然可以按照求回归直线方程的步骤求回归直线，显然这样的回归直线没有实际意义。在怎样的情况下求得的回归直线方程才有实际意义？

即建立的线性回归模型是否合理？

如何描述它们之间线性相关关系的强弱呢？ 学生思考问题