《大堰河--我的保姆》学案

【学习目标】

　1．准确认读课文中重要的词语，并掌握它们的意义。

　2．了解并学习排比、反复、对比的表现手法的作用。

3．学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。

【学习重、难点】

【重点】

　1．学习排比、反复、对比等表现手法的作用。

　2．了解并学习诗歌所采用的抒情方法。

【难点】

　使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。

【 学习方法】

　　应在反复朗读基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。然后针对某一具体段落仔细推敲，体会作者抒情方式与写作手段。

【知识链接】

知人论世

(一) 走近作者

艾青， 我国现代著名诗人。原名蒋海澄，1910年生于浙江省金牛县畈田蒋村。

艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑 鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言，抒发思想感情，刻画艺术形象，语言朴素清新，韵律和谐，具有独特的艺术风格。

(二)写作背景

　　艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是"克父克母"的，因此被送到一位贫农家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶，正如他自己所说，他是在"冷漠和被歧视的空气里长大"的。

　　艾青的保姆没有名字，因她娘家在浙江省金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷，浙江方言"大叶荷"和"大堰河"完全一样。作者在诗里写道： "大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她村庄的名字，她是童养媳。"

预习检测

(一)将下列加点字标注读音,在括号内写出相应的汉字。