按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

雾凇

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。

3、感受吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重点：了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。

教学难点：1、了解雾凇的成因，感悟雾凇的奇特美丽。

　　　　　2、激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学准备：PPT

一、复习导入，丰富感知：

1、复习四字词语：

上节课我们学习了《雾凇》，雾凇又名树挂。

请同学们边读词语边想象，你感受到了怎样的雾凇？

洁白晶莹、银光闪烁、美丽动人

银松雪柳、千姿百态、琼枝玉树

第一组词（洁白晶莹、银光闪烁、美丽动人）：

师问：谁来读？

　　　你感受到了怎样的雾凇？--我感受到了洁白无暇、晶莹剔透的雾凇。

　　　真棒，谁能读得比他更好？

听了你的朗读，老师感受到了像水晶一样透明，像玉石一样有光泽的雾凇

--请女生读。

第二组词（银松雪柳、千姿百态、琼枝玉树）：

师问：请自由读第二组词。谁来读？

　　　你感受到了怎样的雾凇？--我感受到了银光闪闪、千姿百态的雾凇。

　　　说得真好，谁再读？

听了你的朗读，老师仿佛看到了松柳凝霜挂雪，如朵朵白银，十分壮观

--请男生读、

让我们一起感受雾凇的美丽动人吧！--齐读

2、想欣赏这闻名于世的雾凇奇观吗？

（出示录像）请仔细欣赏，雾凇给你留下了什么印象？

边看录像师边描述：

它，像盎然怒放的银花，晶莹闪烁。

它，像高山上的雪莲，韵味浓郁。

它，似梨花攀枝，洁白高雅，壮丽多娇。

它，似烟似雾，千姿百态。