anｇ enｇ inｇ onｇ

主备人：张艳 使用人：

教材分析：

　　本课包括五部分内容。

　　第一部分是后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。每个后鼻韵母配有一幅图和表明图意的音节。

　　第一幅图是山羊，图下是"羊"的读音，借yáng分析出ang的音。第二幅图是台灯，图下是"灯"的读音，借dēng分析出eng的音。第三幅图是老鹰，图下是"鹰"的读音，借yīng分析出ing的音。第四幅图是钟，图下是"钟"的读音，借zhōng分析出ong的音。

　　第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，包括两拼与三拼的音节。

　　第三部分是音节tài yáng的书写格式。

　　第四部分是一篇短文，讲小学生在老师的指导下，学会用计算机画各种图形。随短文认六个生字。短文没有配图，让学生运用学过的音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。

　　第五部分是一首儿歌，配有图画，随儿歌认三个生字。

教学目标：

　　1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。

　　2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、能够根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

　　5、认识"老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥"9个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重难点：

　　重点：ang eng ing ong的认读、声母和后鼻韵母的拼读。

　　难点：前后鼻韵母的认读及后鼻韵母eng ing的发音，三拼音的拼读。

教学准备：卡片、图片、小黑板等。

课时安排：3课时。