《可爱的中国》教学设计

教学目标:

　　1.掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。

　　2.正确流利有感情地朗读课文，抓住重点词语理解课文内容，体会作者热爱祖国的情感。　　

　　3.学习方志敏的品质并思考为社会服务、报效祖国。

　　教学重点:正确流利有感情地朗读课文，抓住重点词语理解课文内容，体会作者爱祖国的情感。　　　　

　　教学难点:反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情

　　教学过程:

　　一、创设情境，引入新课（方志敏的图片）

　　1.1935年1月24日，有这样一个共产党人，有这样一个优秀的中华儿男，由于叛徒的出卖不幸被国民党反动派逮捕。在狱中，敌人用高官厚禄引诱他，用严刑拷打威逼他，他也决不向敌人求饶屈服。

　　1935年8月6日，他在南昌被国民党反动派杀害了。他--就是--方志敏。方志敏利用敌人给他写"口供"的纸和笔在狱中满怀激情地写下了震憾人心的传世之作：《清贫》以及我们今天要学习的《可爱的中国》。

　　2.出示课题：可爱的中国。齐读课题。

　　3.根据自己的了解，说说我们伟大的祖国哪些地方可爱？（山河壮丽、历史悠久、灿烂文化......）

　　4. 引入新课的学习

二、出示目标，明确目标

　　三、交流前置作业，检查学生预习情况

　　1.组内交流。

　　2.教师抽查预习情况。

　　四、自主学习，体会作者情感。

　　1.自学指导一：在方志敏的心中，可爱的中国应该是什么样子的？在文中找出相关的语句读读，哪句令你感触最深，写上批注？

2.汇报交流，随机出示相关段落。