人教版三年级语文第六册《语文园地七》

教学设计

教学目标

１、在口语交际中训练表达能力，交流资料，了解人文地貌知识。

２、给学生自由表达的机会，让学生写真人真事。

３、"我的发现"中让学生认识四字词语有不同的形式，加强了语言的形象性。

４、"日积月累"中"读读认认"是让学生交流识字方法，"读读背背"是让学生积累写友谊的名句。

５、"趣味语文"是引导学生说带"言"的词语。

教学课时:3课时

第一课时

一导入

同学们，我们在看电视，上网的过程中了解和收集了许多国内外的事，知道外面的世界很精彩。也有的同学通过旅游了解了很多风景名胜，山川河流，那么能不能把自己的所见所闻和大家交流呢？

二、小组交流

　1.表达要清楚，语言要精炼。

2.语言要流利

3.讲述要有条理

　4.先在组内展示自己搜集的资料，简要介绍自己要讲的内容。

三、全班交流

　1.各组选出代表发言。

　2.全班交流，共同评议讲述情况。