第九章 第二节巴西（第二课时） 课标解读 　　课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。 内容分析 　　教材的第二节内容选取巴西，是因为巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展进程和社会现状，所以说可以通过对巴西的分析、研究，来认识、了解和掌握拉丁美洲的相关内容。巴西是拉丁美洲的缩影，对巴西的学习不仅了解的是一个国家，实际上也间接了解了拉丁美洲。 学情分析 　学生不是初次学习国家地理，在此前的教学中已基本掌握了学习区域地理的一般方法，具备了基本的读图能力及从地图和各种图表中提取、分析、归纳地理信息的能力，但是由于阅历浅、知识面还不够宽等原因，看问题的层次有待于进一步提高，故教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让新知识构建于已有知识之上，完成学习任务。 教学目标 知识与技能 1.能说出巴西种族的构成特征及形成过程；

2.能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征；

3.能说出巴西工农业生产的特征；

4.能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，

5.能读图说出巴西主要的城市及分布地区。 过程与方法 1.能根据巴西区域地图分析自然和经济特征； ，

2.能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响；

3.能通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法；

4.能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的办法。 情感态度与价值观 1.懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响；

2.通过战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就；

3.树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。 学习重点、难点 利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产及城市发展的影响