第一章第二节《细胞的多样性和统一性》导学提纲

【学习目标】

　（1） 通过自学课本7-8页掌握使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；

　（2） 通过自己阅读教材和小组讨论以前学习过的细胞，说出原核细胞和真核细胞的主要区别与联系；

　（3） 通过了解生物的发展史和阅读教材，分析细胞学说建立的过程；

　（4） 通过学习使用显微镜观察细胞，激起同学们探索微观世界的兴趣，培养合作交流、独立思考等良好的个性品质及从生活中发现问题的敏锐视角。

【重点难点】

重点：（1）通过研究教材，学会正确操作显微镜；

　　　（2）通过小组讨论，简述出细胞学说建立的过程；[]

【考点分析】

历年考试主要考选择题，区分原核细胞和真核细胞，以及显微镜的使用方法。

【学情分析】

考虑到高一的学生情况比较特殊：在初中的时候已经学过相关的知识，但是由于初三一年都没有接触，难免会遗忘。而这又只是高中生物的第二节课，学生还未能投入生物课程的学习中，针对这个情况，本课将采取学生动手操作、教师以图片、模型展示，结合多媒体教学以唤起学生的记忆，从而更利于知识的巩固。

【导学流程】

　　★回顾旧知

　　1、 回顾初中所学低倍显微镜的使用步骤，和制作临时装片的步骤

答:

　　2、 分别写出植物细胞的结构和动物细胞的结构

　　答：

　　★★基础知识感知

1. 阅读教材，填空：

1.高倍显微镜的使用： 首先，在 倍镜下观察清楚并找到 ，把要放大的物像移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 或 。