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口语交际·习作五
1.讲述留在心里印象最深的人，交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及相互之间印象的变化。
2.完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。
通过口语交际，提高表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
学习通过语言、动作和神态来刻画人物。
多媒体课件
3课时
（口语交际）
一、谈话导入，明确目的
1导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。
2板书课题：留在心里的印象
二、回顾课文，明确要求
1让学生认真回顾《少年闰土》一文，再次感受闰土的形象在"我"心中是怎样变化