【王团中心学校】《中彩那天》教学设计

第二课时

王团镇圆枣小学 买廷秀

[教学目标]

　　1、知识与能力目标：引导学生通过品读父亲面临的"道德难题"，深入人物心灵，体会父亲崇高的精神世界。

　　2、过程与方法目标：联系实际有感情地朗读课文理解母亲说的"一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。"这句话的含义。

　　3、情感态度与价值观目标：使学生懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵。

[教学重难点]

　　1、教学重点：通过人物的语言、动作、神态、揣摩人物的内心活动，体会人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。

2、教学难点：对"父亲面临的道德难题"的理解。

　　[教学过程]

　　一、复习巩固，导入新课

　　1、复习生字词并请学生复述课文内容。

二、直面"道德难题"，感知父亲的心情。

　　1、父亲以抽奖的方式得到了他梦寐以求的奔驰汽车，这本是一件非常高兴的事，可是，他却为何闷闷不乐？正当我因此迷惑不解时，母亲安慰我说--

出示：不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

（1）读了母亲的话，你的脑海里产生了哪些问题？

预设：父亲中了奖，怎么还会面临一个道德难题呢？

　　父亲面临的道德难题到底是什么呢？

　　他是怎样解决的？

　　2、下面我们就带着问题走进课文。请同学们认真品读课文，想一想，父亲面临的道德难题到底是什么？从哪些地方可以看出来，划一划有关的句子，并写上自己的感受。

　　（1）交流：道德难题指的是：这辆不属于自己的小汽车到底是留还是还的问题。

　　（2）从哪些地方可以感受到父亲正面临着这样一个道德难题？

A、交流一：