教学准备

1. 教学目标

1． 继续认读大小写字母。

2． 复习字词句，初步建立句子的概念。

3． 在识字活动中培养识字兴趣，提高识字能力。

4． 学习写带有"辶"(走之底)的字。

2. 教学重点/难点

１、 能在老师指导下，把几个词连成一句通顺完整的句子。

２、 正确运用所学生字组词。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、揭示课题：

师：今天老师又要带你们到语文快乐宫去玩一玩。你们高兴吗？

（出示：语文快乐宫　　　指名读、齐读课题）

过渡：语文快乐宫在很远的地方，那儿现在正是冬天，所以我们每人带上一幅手套。

二：游戏１：请为下面的手套配对。（出示手套图）

师：手套上分别写着什么哪？每位同学的手套必须是左手大写字母，右手小写字母才能配对，你能认出他们吗？读手套上的大小写字母。

1.抽读大小写字母卡片。

2.为配对的大小写字母的手套涂上相同的颜色。

师：请你带上自己喜欢的手套，准备出发了。