Module10 unit2 she's got an orange sweater.

教学目标

知识目标：

　　掌握单词：turn white photo skirt 。句型he's got......she's got.....

技能目标：

　　听懂并且会说turn white photo skirt 。句型he's got......she's got.....

情感态度目标：

　　积极参与各种课堂学习活动

教学重点：

　　一般现在时语句的运用。

教学过程：

一 热身复习

1、 师生互致问候。

2、 请学生说上一模块第二单元活动1的韵句。

3、 请若干小组汇报课后征集到的家人或同伴对吉祥物服饰搭配的意见。

二 呈现与导入

1、教师告诉学生："根据大家意见反馈，我们还可以继续改进吉祥物的服饰搭配。新的一天开始了，让我们先来看看Sam穿了什么样的衣服去上学？路上有发生了哪些事情呢？"

2、 呈现SB Unit 2活动1的图片或动画，请学生看图并理解故事情境：为了拍摄班级合影，Sam穿了一件白衬衫去学校，但在就要到学校门口的时候不小心摔了一跤，白衬衫被弄脏了。

3、 播放录音，请学生整体感知故事内容;再次播放录音，请学生看图跟读，直到学生能读出所有语句。鼓励学生模仿录音的语音语调。

4、 学习"class photo"时，教师可展示本版的班级合影，帮助学生理解词义。

5、 任务呈现;教师告诉学生："学习了今天的课文之后，我们可以进一步完善小组吉祥物的服饰搭配"

三、课文学习

1、播放SB Unit 2活动2的动画或录音，请学生看图，教师带领学生理解语境。