100以内数的读写教学设计

伊旗第二小学 王晓燕

一、学习内容：

　　教科书第36页到37页及做一做。

二、教学目标：

1. 能正确读、熟练地读写100以内的数。

2. 结合小棒、计数器，使学生感受100以内数的意义。

3. 尝试用自己探索的方法学习新知。

三、学习重点：

100以内数的读法和写法。

四、学习难点：

　　数位的意义。

五、教学准备：

计数器 小棒

六、学习过程：

（一）复习

课件出示1捆零1根小棒，说说这是多少？（11）你是怎么知道的？知道在计数器上怎么表示吗？学生说教师拨珠。这两个1表示的意义一样吗？说说怎么不一样？出示两捆小棒，这是多少？这两捆表示什么？（2个十就是20）怎么写？

今天我们来学习100以内数的读写法。