教学准备

1. 教学目标

1、能在语言环境中认读本课"课、红、圆、这、也、西、都" 7个生字。

2、能正确朗读课文，做到不加字，不漏字。

3、学习部首"右耳旁"，在老师指导下认真描摹"都、红、也、西"4个字。

4、激发学生对生活的热爱。

2. 教学重点/难点

1、能在语言环境中认读本课"课、红、圆、这、也、西、都" 7个生字，学习部首"右耳旁"，在老师指导下认真描摹"都、红、也、西"4个字。

2、能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，语言表达的完整性。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、导入学习。

1、师：小朋友，你喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家猜个谜语，好吗？

2、师述谜语。

请你们猜一猜，这是什么？

3、生猜谜语，交流。（答案：耳朵）

4、师：今天我们要学习的课文里有两个谜语呢！小朋友，你们想猜吗？

5、齐读课题。

二、整体感知。