图形运动（三）第一课时

教学内容

　　 旋转 教材第83、第84页的内容及练习二十一。

教学目标

　　1.通过生活实例,使学生进一步了解图形的旋转现象。并能正确判断图形的这种现象。

　　2.通过观察、操作、想象,经历一个由简单图形通过旋转制作复杂图形的过程,发展空间观念。学会在方格纸上画出一个简单图形旋转90度后的图形。

　　3.通过观察、操作活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。

重点难点

　　重难点:能正确认识旋转的现象,并能在方格纸上画出一个简单图形旋转90度后的图形。

教具：投影仪、方格纸等。

教学过程

　　一、提纲导学

　　师:同学们去过游乐场吗?游乐场里可好玩了,有摩天轮、穿梭机、旋转木马、滑梯、推车、小火车、速滑等,你们都玩过吗?

　　生:去过,也玩过上面的游乐项目。

　　师:游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗? 你能根据它们不同的运动变化分分类吗?

　　小结:像摩天轮、穿梭机、旋转木马,这些物体都绕着一个点或一个轴运动的现象,叫做旋转。

今天我们继续来研究"旋转",板书课题:图形的旋转