19、乌鸦喝水

教学目标：

1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。

3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。

教学重点难点：

识写生字、朗读课文、背诵课文。

教学时间：

三课时。

第一课时

一． 谈话揭示课题

1、谈话。

小朋友见过好多的鸟，可你们注意观察了没有，有一种鸟叫乌鸦，是什么样的？你们别看它样子不美丽，可它喜欢动脑筋，今天老师和小朋友一起学习一段有趣的故事。

2、板书课题。（会学习的小朋友用你的手指跟着老师一起板书课题）

3、 教学"乌、鸦、喝"。"乌"字观察一下跟我们学过的哪个字比较形近？"喝"字有有什么意思？为什么用"口"字旁？

4、齐读课题。

二． 范读课文

1、乌鸦喝水是怎么一个故事呢？

乌鸦喝水碰到了什么困难？

它想了什么办法？

乌鸦有没有喝着水？

请小朋友听老师读课文，思考问题。

2、教师范读。

3、学生反馈。

三． 自读课文，弄清图意，随图文识字

1． 自由轻声读，不认识的字多读几遍。