7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 教学设计

课题：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

课型：新授课

班级：

时间：

教学目标：

知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

教学重点：处理民族关系的基本原则

教学难点：处理民族关系的基本原则

教具准备：多媒体课件

教学过程：

【导入新课】

多媒体播放歌曲：爱我中华。由歌曲引入新课

一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

讲授新课：

（一）雪域高原的的历史性跨越

（二）我国处理民族关系的基本原则

多媒体展示图片：少数民族服饰欣赏，得出结论：

1、我国的民族概况

（1）在我们伟大祖国960万平方千米的土地上，居住着56个民族。

（2）除汉族外，其他55个民族由于人口较少，习惯上被称为少数民族。

（3）中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。

（4）我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一

（5）我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的：

学生结合课本和所学的历史知识，举例理解这一观点。

①各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域

②祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的

③各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严

④各族人共同参加了推翻"三座大山"的革命，创立了新中国

2、新型民族关系