《春江花月夜》公开课教案

导语

《中国古代诗歌散文选修》第二单元的学习要点：置身诗境，缘景明情。

即通过对古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。

一、水浅能容月

何为意象？成何意境？我稍举一例：

　　"望月湖"，（请写下）。当你写下这个名字，你的脑海中浮现的是什么画面？有月亮吗？

昔人已乘明月去，此处空余望月湖。明月一去不复返，望湖千载空虚虚。

　　月亮到哪里去了？那天下了考，来上晚自习，从走廊望去，云轻天淡，明月初上。不正是当天我们诗歌鉴赏题的意境"树杪帆初落，峰头月正圆"；你再看那岳麓山恬静秀美，烟霭淡退，不正是鹿门月照开烟树吗？

　　我在望月湖生活了十几年，朝晖夕月，忧乐相伴。

　　临江仙 并跋（读《浮生六记》有感））

　　百度眸回前世，一粥缘定今生。红绳偏系绿罗裙。纤纤携素手，共醉沧浪春。 明月不谙离恨，仙侣亦妒凡尘。可堪头白对孤樽？秋侵花影瘦，春梦岂无痕？

　　贺新郎 感怀国事

把卷无心读。叹今生，吾衰甚矣，诗词尽误！唾壶击缺如意杖，敲得惊人几句？更休说，风鹏正举！闻道西戎卷海雾，倩何人、巨擘苍龙缚？愧纸笔、羞杯箸。

　　一川夜月流江渚，想鉴湖，龙泉鸣壁，此时心绪。非是离愁别恨苦，不关恩怨尔汝。虽女流、亦识国辱。目尽青天怀今古，抛却那红尘碌碌。鼓劲楫，浩歌去。

玉蝴蝶 重阳

　　应是星霜暗染，几番月白，几度菊黄。木叶犹红，为谁流下潇湘？雁南飞，负谁青简？风缱绻，烟水微茫。数流光，恼人风味，最是寻常。

寻常？新词半阙，旧弦一调，九曲回肠。且莫思量。逢人且道不思量。扫庭除，荷锄花径。洗纤指，持作羹汤。补诗囊，闲拈针线，长待西窗。

访贾太傅故居

太傅祠堂何处寻？江流千古笑太平。红尘滚滚歌台暖，落日融融板石青。 兴废岂因文夕火？亲疏自有帝王情。闲居谁慕屈原赋？长是孤月映井亭。 

春夏秋冬，四时明月不相同。

总结：1、在古典诗词中，诗人们因为钟爱，往往把情感倾注特定的意象，比如，杨柳之送别；鸿雁之传信，明月之于相思。这种运用，用得好，能够引起共鸣；用得不好叫做套板