语文园地一

　　　　　　　　　　　　　 备课人：朱路英

教学目标:

知识与技能

1、 启发学生观察和想象，发现事物之间的相似之处，初步感知语言中的比喻。

2、运用熟字加偏旁的方法认识生字，借助词语理解字义。

3、 读背春联，积累名句。

4、恰当地搭配词语。

5、 把对春天的发现与大家交流，并写下来。

6、 展示自己与春天有关的语文实践活动成果。

7、了解一些城市或地区的市花和区花。

过程与方法

1、 通过观察、想象发现事物的相似之处，通过练说感知比喻句。

2、 运用熟字加偏旁的方法自主识字。

3、 通过读、背积累语言。

4、借助"宽带网"扩大知识面。

教学重点：

1、 发现事物之间的相似之处，学习比喻句。

2、 学习生字，读背名言，积累好词佳。

教学难点：

以"春天里的发现"为话题进行口语交际，并写下自己的发现。

教学教法：

启发法和组织引导发、观察想象法和自主探究法以及合作讨论法。

教学准备：

课件、自制春联，布置学生上网了解各地的市花或区花以及春联或图画。

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

一、谈话导入：

　　同学们，今天老师带大家去"语文乐园"里玩，大家觉得怎么样？好！首先我们来"逛迷宫"。

二、"逛迷宫"（我的发现）

1、出示课件：？图上画的是什么？这些东西之间有什么联系吗？

扇子、剪刀、雨伞、飞机、银杏叶、蜻蜓、蘑菇、燕子

2、 我们看看伙伴"泡泡"有什么发现。

你能帮"泡泡"把话说完吗？（我发现燕子的尾巴像剪刀）