21 智取生辰纲 配套教案
教学目标:
1、整体感知内容,理清线索,把握情节。
2、学习小说刻画人物的方法,理解人物形象。
3、从古典文学作品中汲取文化营养,陶冶情操,形成积极的人生观和价值观。
教学重点:
1、 整体感知内容,理清线索,把握情节。
2、学习小说刻画人物的方法,理解人物形象。
教学难点:
从古典文学作品中汲取文化营养,陶冶情操,形成积极的人生观和价值观。
教法学法:阅读教学法、讨论法,合作探究法。
教学课时: 两课时
教学过程:
第一课时
一、 导入新课
播放《好汉歌》。
同学们,刚才大家听了一首歌,这首歌叫什么名字?是哪部电视剧的歌曲?《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的?《水浒传》中一共有多少好汉?你都知道哪些好汉?今天,让我们一起走进水浒的世界,去看看《智取生辰纲》的故事。
二、 简洁作品、作者
《水浒传》也称《水浒》、 《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说,它的作者,明人说法不一,有说施耐庵和他的学生罗贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。
施耐庵(1296--1370)名小安,原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系,也有的说他参加了农民起义。
《水浒传》是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的,大家可能已看过原著或者影视作品了。
"不读水浒, 不知天下之奇。" --金圣叹
金圣叹评"六大才子书":
《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》
三、检查预习
1、注音
虞候hòu 朴刀pō 省xĭng得 怄òu气 聒噪guōzào 兀的wùdì
嗔 chēn 趱行 zăn 这厮 sī 恁地 nèn 喏喏连声nuò 逞辩chěng 相公 xiàng 面面相觑qù 阮ruǎn
2、认识词义的古今差异
杨志这一行人要取六月十五日生辰。古:赶。今:动词,拿,拿走。
这厮不值得便骂人。古:有必要。今:作某事有意义。
这里正是强人出没的去处。强人──古:强盗。今:能独当一面,坚忍不拔,有所作为的人,如女强人。去处──古:地方。今:去的地方,也有地方的意思。
只见对面松林里影着一个人。古:遮蔽,躲藏。今:影子,名词。
你理会得甚么! 古:懂,知道。今:理睬。
你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?古:付给。今:借了钱归还别人。