《全球气候变化》教案

教学目标：

　　1.知识与技能

　　（1）了解不同时期的全球气候变化及引起气候变化的原因。

　　（2）理解全球气候变暖的原因及影响，理解人类活动对全球气候变暖的影响。

　　（3）面对全球气候变暖的趋势，我们应采取那些措施。

　　2.过程与方法

　　通过阅读"十五万年来地球气候变化图"了解全球气候变化的演变历史；分析全球气候变暖的原因；通过事例来分析全球气候变暖 的原因。如海平面的变化等。

　　3.情感态度和价值观

　　通过对全球气候变暖对自然环境和人类的影响，认识到全球变暖问题的严重性，增加学生的环境保护意识，提高学生"防患于未然"的意识，同时，通过事例的分析让学生参与到环境保护中去，提高学生的动手能力。

　　教学重点和难点

　　1. 全球气候变暖的原因。

　　2. 全球气候变暖对自然环境和人类的影响。

　　3. 面对全球气候变暖应采取怎样的措施。

　　教学过程

　　看漫画,试想企鹅在说什么（引出全球气候变化）同学可以各抒己见。

　　一. 全球气候的变化

　　阅读P46，讨论回答下列问题

　　◆影响全球气候变化的因素有哪些？

　　太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及人类活动等。

　　◆ 全球气候变化有哪几种时间尺度？

　　地质时期、人类历史时期、仪器观测时期

　　◆ 各尺度上的气候是怎样变化的？

　　地质时期冰期和间冰期交替，目前地球气候正处于温的间冰期；人类历史时期寒暖交替，但气温波动不大。

　　【疑难解析】全球气候真的在变暖吗？

　　全球变暖指在全球范围、长时间平均的一种增暖现象。并不表示全球时时处处在