备课人 　　　 授课时间 课 题 《滕王阁序》二

教学目标 知识与技能 学习相关文言知识及文学典故。学习本文优美的语言。 过程与方法 自读法、研讨法、诵读法 情感态度与价值观 感悟热爱优美的语言 重点 准确背诵默写经典词句 难点 1、落实具体的文言知识。 2、体味文章的思想感情。 教 学 设 计 教 学 内 容 一、课前检测

二、第三部分(4-5)

1、分析第四段内容：

（1.第一句：过渡，由登览之乐到宴会之乐。

（2.第二句：写管弦之盛，歌声之美。

（3.第三句：铺叙欢饮娱乐的场景，用典故暗示宴会的豪华，人物的高雅。

（4.第四句：由喜悦渐生悲慨。

（5.第五句：把视野扩展到宴会外--为下面抒情张本。

（6.第六句：揭示哲理，一慨叹宇宙之大，二感叹人生无常。

（7.第七句：虚写，运用双关，由日落、云海想到长安和东北的吴会。

（8.第八句：由宇宙的广漠衬托人生之渺小，从而引发感慨。

（9.一问一答，流露出怀才不遇的心绪，充满了悲伤的情调。

（10.最后两句：直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无路，济世无门，言辞哀婉。

（11.小结：本段集中笔墨，描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采。

重点字词 甫、遄、凌、美、难、迥、盈虚、数

2、分析第五段内容：

（1.写冯唐、李广的目的是什么？

　　--宽慰包括自己在内的失意之人。

（2.表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？

　　--"老当益壮......青云之志。"

（3.引用了哪两个典故，表现了作者乐观开朗的情怀？

　　--"酌贪泉......犹欢。"

（4.写孟尝、阮籍的人生观的目的是什么？

　　--反衬自己坚定的意志。

（5.小结：本段笔锋陡转，由盛赞良辰美景文人墨客转为慨叹人世艰难仕途崎岖，大发怀才不遇之感慨，为自

重点字词 齐，舛，屈，窜，机、老当益壮、宁移白首之心，穷且益坚、不坠青云之志，赊，猖狂

三、第四部分（6-7）

写自己报国无门之情怀：勃------慕宗悫之长风

路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄--喜托龙门

借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢------奏流水以何惭

再赞盛会表作序旨意：呜呼------各倾陆海云尔

四、问题探究

　　本文的情感变化是怎样的？

登临之乐(风景美)：遥襟、逸兴（过渡）

宴会之乐：管弦之盛\歌声之美

　　　　　宴会豪华\人物高雅（四美具、二难并）

　　　　　穷睇眄\极娱游（过渡）

人生之感：天地之大\宇宙无穷

　　　　　人生无常\怀才不遇

五、拓展思考

　　怎样看待王勃的思想感情？

六、布置作业

1、熟记重点字词句

2、背诵第二三段