第二节 现代生物进化理论的主要内容

一 种群基因频率的改变与生物进化

课型：新授 主备： 同备： 审批：

课标要求：明确现代生物进化理论的主要内容。

学习目标：

（1）描述什么是种群、物种、基因库和基因频率。

（2）阐明突变和基因重组是产生进化的原材料。

（3）说明生物进化的方向是如何决定的及什么是共同进化。

（4）说出隔离的概念、种类。 （5）概述生物多样性的形成。

学习重点：种群和物种的联系和区别；突变和基因重组是产生进化的原材料。

学习难点：种群和物种的联系和区别；突变和基因重组是产生进化的原材料。

我的课堂：

一、情景导入：

自学等级 二、课堂预学：

1、种群是生物进化的基本单位。

（1）种群：生活在一定区域的_____________全部个体。例如：______________________。

（2）基因库：一个种群中___________所含有的______________________。

（3）基因频率：在一个种群基因库中，_________________________________的比率。

例如：假如在某一人群中，50％的人是单眼皮(aa)，30％的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则A和a的频率分别为：A___________；a___________。

2、突变和基因重组产生进化的原材料。

(1)基因突变产生___________________，这就可能使种群的基因频率________________。

(2)现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于___________、___________和染色体变异，其中___________和___________统称为突变。

(3)基因突变产生的等位基因，通过___________过程中的基因重组，可以形成多种多样的___________，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组是___________的、___________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。

3．自然选择决定生物进化的方向

　　在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生_______，导致生物_________不断进化。

三、合作探究、展示

　1.下表是某昆虫种群翅色相关的一组数据。假设该昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁出和迁入，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变。请据表回答问题。

亲代基因型的频率 AA（30%） Aa（60%） aa（10%）