《蝉》教学设计

　　【教学目标】

　　知识目标：

　　1、品味用词，体会作者的感情变化

　　2、学习本文先抑后扬的写法。

　　能力目标：

　　1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。

　　2、培养深入细致地探究课文的习惯。

　　情感、态度和价值观：

　　1、通过蝉的一生体会生命的意义。

　　2、在熏陶感染中培养积极的人生态度。

　　【教学重点】

　　 通过蝉的一生体会生命的意义。

　　学习本文先抑后扬的写法。

　　【教学难点】

　　 通过蝉的一生体会生命的意义，在熏陶感染中培养积极的人生态度。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　（背景音乐：蝉鸣 人物：妈妈和小女孩 形式：对话

　　小女孩：妈妈，这是什么在叫？好烦啊！吵得我都睡不着了。

　　妈妈：孩子，正在叫的这种昆虫叫做蝉......）

　　同学们，每个人听到蝉鸣会有不同的感受，今天我们就跟随香港作家小思