7、海中救援

[教学目标]

1、 认识11个生字；描写5个汉字；重点理解"气喘吁吁、精疲力竭"等词语的意思。

2、 正确、流利地朗读课文，能读出救援队长、汉斯、汉斯母亲的不同语气。

3、 懂得当别人遇到困难和危险的时候，要尽自己的力量伸出援助之手。

[教学过程]

一、 媒体导入，揭示课题。

1、 播放海难录像，学生观看后谈感受。

媒体出示：海难图片

交流：你看到了什么？感受到什么？

2、 师引读第一节：也是这样一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头......船员们发出了求救信号。

3、 师：于是，一场感人至深的海上救援开始了。媒体出示课题。齐读课题。

板书：7、海上救援

二、 自学字词，整体感知。

1、 过渡：当人们收到了警报，是怎样开展营救的，又发生了什么故事？请你们按照自学要求自由朗读课文。

　媒体出示：自学要求：

（1） 借助拼音把课文读正确、通顺。

（2） 同桌互读生字组成的词语。

（3） 轻声说一说文中的哪个人物给你留下了深刻的印象？

2、 生自读课文，师巡视指导。

3、 学习字词。

（1）读新词，要求读准字音。

（2）交流：你是用什么方法记住这些字的？

媒体出示：营救 搏斗 抵达 懈怠

警报 依靠 精疲力竭 气喘吁吁