七 年级 生物 导学案

课 题 生物学的探究方法 主备人 课 型 新授课 授课时间 年 月 日 授课人 学习目标 1.通过分析和讨论"巴斯德实验"过程，概述科学探究的大致过程和研究方法。

2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。

学习重点 1 学习过程 温故而知新：

　1、什么叫做生物圈？范围包括：

2、什么叫做栖息地？ 决定各种栖息地有不同特征的环境因素有哪些？

学习新知：

一：先自学课本P10-11页巴斯德探究实验，再组内交流以下问题：

（1）巴斯德的研究是为了解决什么问题？

（2）根据他提出的问题，做出了什么样的科学假设？

（3在巴斯德的实验中，设计的曲颈瓶妙在何处？

（4）设置A瓶的作用是什么？

（4）巴斯德得出了什么结论？

（5）在巴斯德的实验中，除了控制变量之外，还应注意哪些问题，才能保证结果的准确、可信？

(6)归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分几个步骤？

讨论后交流，各抒己见。

（一）

（二）

（三）

（四）

（五）

(六)

　　探究成功的前提是能够提出有研究价值的_______，并作出符合科学事实的_______；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究__________。

二：先自学课本P11-12页探究生物的方法，回答问题：

可供生物学探究采用的方法有很多，如________、________、________、________等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。观察法是在________状态下，研究者按照一定的________和________，用自己的________外加________，对客观事物进行系统地________、________和________，以发现或验证科学结论。 实验法是利用特定的________和________，通过有目的、有步骤的________和________，发现或验证科学结论。

当堂达标：

必做题（1-16.每题一分共16分。）

1、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）

　　A实验法 B观察法 C文献法 D分类法

2、巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）

A运气好 B动脑设计了曲颈瓶

C观察时认真 D实验用具好

3．为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（　　）

A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．模型制作

4．调查校园的植物种类时，做法错误的是（　　）

A．需要明确调查目的和调查对象

B．需要制定合理的调查方案

C．调查过程只记录自己喜欢的生物

D．要对调查结果进行整理和分析

5．在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　）

A．25℃和0℃ B．有空气和无空气

C．温度和水分 D．有光和无光

6．为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（　　）

A．调査法 B．观察法 C．实验法 D．比较法

7．2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（　　）

A．调査法 B．实验法 C．观察法 D．探究法

8．法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　）

A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法

9．科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中，主要研究方法与其他三项不同的是（　　）

A．达尔文提出自然选择学说

B．巴甫洛夫研究条件反射的建立

C．孟德尔发现遗传的基本规律

D．斯帕兰札尼研究胃的消化作用

10．下列动物行为的研究案例中，主要采用观察法的是（　　）

A．法布尔对昆虫的研究

B．弗里施对蜜蜂色觉的研究

C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究

D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究

11．下列研究动物行为的方法，属于实验法的是（　　）

A．使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵

B．使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程

C．通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为

D．利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯

12．阳春三月，樱花、桃花、梨花等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（　　）

A．观察 B．比较 C．生物分类 D．对照实验

13．在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论所运用的科学方法或依据是（　　）

①模拟实验②观察化石③进行比较④科学推测

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

14．某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测"污染的水质会影响鱼类的生存"，这属于科学探究基本过程中的（　　）

　A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论

15．以下教材实验中设置了对照的是（　　）

①种子的萌发过程产生了二氧化碳

②测定种子的发芽率

③探究光对鼠妇生活的影响

④转基因超级鼠的培育

⑤探究烟草浸出液对水蚤心率的影响

⑥模拟保护色的形成过程

A．②④⑥ B．③④⑤ C．①②⑥ D．①③⑤

16．夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质．有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间．生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案．其中对照实验的关键是控制单一变量，下列设计最符合本实验要求的是（　　）

A．实验组和对照组除水分多少不同，其他均相同

B．实验组和对照组除豆腐大小不同，其他均相同

C．实验组和对照组除温度条件不同，其他均相同

D．实验组和对照组除有无盐分外，其他均相同

选做题（2）：

　　为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验：

（1）实验前，必须先将　 　（填"同一种"或"不同种"）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．

（2）该实验的实验组是　 　；对照组是　 　．

（3）实验结果预测：经过一段时间后，　 　组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．

（4）某同学在实验过程中"将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养"，你认为她能得到预期的结果吗？　 　．