9 两只鸟蛋

学习目标：

１、认识"蛋、取"等１２个生字，会写"听、唱"等６个字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

３、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。

学习重点：

识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

学习难点：

"焦急、仿佛"等词句的理解，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感。

学习课时：

　　两课时。

教学过程：

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

师：同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你轻轻闭上眼睛，仔细听，然后说说你听到了什么？（播放小鸟的叫声）

师：这两位同学的耳朵真灵！请看！在生机勃勃的大自然中，鸟类可是一个繁盛的大家族，无论是陆地、海洋还是天空，到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢？今天,我们就来学习一首和鸟蛋有关的小诗。齐读课题。

师:请同学们轻轻打开你的课本39页，我们一起挺直身子坐端正，把书轻轻端起来。一起来挑战第一关。（大屏幕，看一下规则。）

二、初读课文,认识生字。

1．师:小朋友们读的多认真啊!诗中的生词宝宝都急着和你们见面呢，谁想来和他们交朋友啊？

出示本课生字词：

鸟蛋　取下　好玩　一定　捧着　连忙　蓝天

仿佛　抬头　目光　欢唱　高远　投向　凉凉的　轻轻地

这些词先隐去拼音，小组读词"请客人"，读对了，则词上出现拼音。