第1课时 条形统计图

一、教学内容： 1格表示1个单位的条形统计图 P94--P95

二、教学目标：

　　1、经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。

　　2、通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图，了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析。能根据要求准确的画出长短合适的条形。

　　3、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决数学问题的能力。

三、教学重难点

　　重点： 理解1格表示1个单位的条形统计图。

　　难点： 了解条形统计图的特点并根据数据大小准确地画出长短合适的条形统计图。

四、教学准备

　　课件、直尺

五、教学过程

（一）谈话导入：

出示天气符号，谈话导入。

（二）导入新授

1、课件出示2012年8月北京市的天气情况图：引导学生认识和了解图例中表示天气的各种图形。