伐檀 教案

一、情感目标

1、了解旧社会受压迫、受剥削的劳动人民的痛苦生活；体会他们对反动统治者的愤怒之情。

2、珍惜新社会的幸福生活，树立自食其力的劳动观点。

3、热爱祖国灿烂的优秀文化。

二、认知目标

1、积累文中出现的生字新词。

2、了解《诗经》的一般知识。

3、正确读出诗歌的节奏。

4、理解"赋"的重章叠唱、一咏三叹作用。

三、技能目标

1、掌握结合语境品味语言的深层含义和感情色彩的技能。

2、掌握通过重要词语理解诗歌思想内容的技巧。

3、粗知阅读同类诗歌的方法。

学练方法选择：拾珠引线法（通过抓重点词语体会诗歌思想内容及艺术特色）

重点难点

1、"河水清且涟（直、沦）兮"句的表达作用。

2、"伐檀（辐、轮）"、"干（侧、 ）"、"廛（亿、囷）"、"貆（特、鹑）"、"餐（食、飧）"等词语变化的使用意义。

3、"彼君子兮，不素餐（食、飧）兮"的讽刺意味和批判力量。

课时安排：一节课时

教学步骤及方法

1、检查预习

①课文出处及其有关常识（课本p51注解①，p52注解②；提示看p84-85页内容，补充《诗经》"六义"）

②课文朗读（提示看p93-94页，指导正确读出诗歌的节奏）

2、提示思考：朗读的节奏是根据什么确定的？（①按照语法结构来分析；②按照内容表达来确定。--目的是过渡到对课文的分析理解）

3、解读第一阕：

劳动过程--①伐檀；②置；