《永生的眼睛》

教学目标 1.有感情地朗读课文，体会作者在捐献亲人眼角膜的过程中的情感和认识上的变化。

2.读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。

3.学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养有感情地朗读的能力。

教学重

难点 1.体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。

2. 领悟父亲的话的含义，培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。从故事中进一步感受生命的美好，体会人性的真善美，树立对器官捐赠的正确观念。

课前准备 课件。

教学过程 个人使用批注

一、导入新课，激发兴趣

　 二、初读课文，体会"我"对角膜捐赠的反对

　 １.自由读课文，（点击课件出示温情提示，温情提示内容："角膜"、"角膜移植"、"器官移植"相关知识）

　 2.反馈学习生字词情况：

　3.交流读文体会： 你体会到了什么？从哪里体会到了？

三、浏览课文，感受"我"态度的转变

１.同学们，一个对捐赠母亲角膜如此强烈反对的"我"最终会不会同意器官捐赠呢？请同学们快速地读读课文，找一找能够体现我同