襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 宋丽娜 年级 四 时间 9月 课题 亿以上数的读法 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、读出下面各数： 6780000 30600009

2、读数的关键是什么？读数时要注意什么？前面我们学习了亿以内数的读法，今天我们来学习亿以上数的读法，它和前面的学习有什么样的联系呢？ 学习

目标

标出重难点 重：1、在亿以内数的读法的基础上来掌握亿以上数的读法。

2、能正确读出亿以上的数。

难：培养学生的迁移类推能力。 学习流程

一、自研自探

阅读课本第19页的内容，回答下列问题：

　　1、试读出下面各数。

千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个

亿 亿 亿 万 万 万

位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位

7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：

　　　 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：

4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：

2、读完后思考：亿以上的数该怎样读？

　　 （1）将数（ ），先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级。每一级都按照（ ）级的读法来读，读完亿级加一个（ ）字，读完万级加一个（ ）字。

　　 （2）每级末尾的"0"都（ ），每级中间或前面不管有几个"0"都（ ），

温馨提示

　 读数的关键是分级，每4位为一级。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

亿以上的数该怎样读？

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