部编人教版九年级下册语文优质课《南安军》教案教学设计
部编人教版九年级下册语文优质课《南安军》教案教学设计第1页

         《南安军》教案

    一、导入新课

文天祥数年坚持抗元斗争,终于无力回天,他不得不面对国破家亡的现实。被俘后,他自杀未成,只能随元军北行。梅岭依旧,身边却没有战友陪伴,只剩下元军的脚步,何等孤独!家乡近在眼前,成为囚徒而归故里,还不如不归!山河依旧,城郭沦丧,一切都无可挽回。他决心绝食,死在家乡,好让自己的灵魂得到宁静和安慰,诗人以高亢的诗篇,唱出了他的爱国之志,唱出了他的"一片丹心"。

    二、学习目标

  1、复习有关文天祥的文学常识;

  2、积累文言词汇;

3、结合写作背景,领会诗歌的思想内容;

4、学习诗人强烈的爱国感情,凛然的民族正气;

     5、背诵、默写诗歌。

三、师生探究

1、作者简介

  文天祥,(1236-1283),字履善,自号文山、浮休道人。南宋杰出的民族英雄、爱国诗人。20岁中进士第一名,官至刑部郎官,1275年被任命为右丞相,派往元营谈判,遭扣留。后脱险,到福建坚持抗元。1278年,文天祥兵败被俘。他被元军一路押解北行,于1279年5月4日出大庚岭,经南安军(治所在今江西大庾)时写下此诗。本诗选自《文天祥诗集校笺》

    2、写作背景

  帝昺(bǐng)祥兴二年(1279年),南宋最后一个据点厓山被元军攻陷,南宋朝庭灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庚yú岭,经南安军(治所在今江西大庾)时写此诗。

   3、朗读诗歌

     南安/军 文/天祥

    梅花/南北/路,  风雨/湿/征衣。

    出岭/同/谁出?  归乡/如/不归!

    山河/千古/在,  城郭/一时/非。

    饥死/真/吾志,  梦中/行/采薇。

    4、 字词注释

【1】南安军:诗人被俘押解北上,途经家乡江西南安军,曾绝食。

 【2】梅花南北路:大庾岭上多植梅花,故名梅岭,南为广东南雄县,北为江西庾县。

  【3】采薇:商末孤竹君之子伯夷、叔齐,当周武王伐纣时,二人扣马而谏,商亡,逃入首阳山,誓不食周粟,采薇而食,饿死。

    5、翻译诗歌

梅花岭上的南北路口,凄风苦雨把征衣湿透。

  越过梅岭谁与我同路,回到家乡却身为俘囚。

  山河将存在万古千秋,城郭却哲时落入敌手。

  饿死家乡是我的愿望,梦里采蔽在首阳山头。

    6、分析诗歌

首联:风雨梅花,心情沉重。 颔联:自我反问,行程孤单。