语文五年级下册《快乐王子(二)》教学设计
目标:1、通过不同形式的朗读和默读体会快乐王子的舍生取义的精神。
2、抓住对话描写,揣摩语言,建立人物形象,提升学生的评价能力
3、着眼于积累语言,进行读写训练。提高学生的写作能力。
4、在默读浏览中获取信息提高阅读速度。 重点:揣摩语言,评价人物形象
难点:对快乐王子舍生取义精神的感悟
教具:课件
一、复习,导入新课
1、这节课我们继续来学习快乐王子,通过前几节课的学习,哪位同学能说一说快乐王子这篇童话的故事大意?
2、快乐王子和小燕子分别给我们留下了怎样的印象?(生汇报,师板书)
二、理解课文,分析人物
课文中的哪些词句可以让我们感受到王子的善良,小燕子的有情有义呢?出示课件(默读课文1~11自然段,画出能表现快乐王子善良、小燕子有情有义的词句,并在边白处写出自己的感受,然后有感情的读一读。)