《黄山奇松》教学设计

一、教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

2．学会本课7个生字。理解新的词语的意思。会用"屹立"、"郁郁苍苍"造句。

3．理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学重点、难点。

　　体会作者是怎样抓住"奇"来写黄山松树的。

三、教学课时：

　　二课时或三课时。自我调整。

四、教学准备：预习课文（解释：情有独钟、屹立、遒劲、蟠曲、郁郁苍苍、饱经风霜。找资料，练习册上有很好的资料，提醒学生读。）

五、教学过程：

第一课时

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文。

2．学会7个生字，理解生字组成的词语。

3．初步了解大意，知道黄山松"奇"在哪儿。

教学过程：

一、 揭示课题，理解课题。

　　你知道松树有哪些品种吗？

　　从课题看"黄山松"有什么特点？

　　　　你还想了解"黄山松"的什么？

二、初读课文，整体感知。

1．自渎课文。

　　思考讨论：

（1）课文中介绍了黄山的那些特点？重点写了哪一点？

（2）文中写了哪些松树？是在哪一节写的？