第二单元 ：20以内的退位减法

　　一、单元教材分析

　　本单元学习的主要内容有两个：1十几减几需要退位的减法，2用"20以内退位减法"和以前学过的进位加法解决简单的问题，即"用数学"。本单元的计算安排了两个例题，但实际分三个层次展开的。第一曾用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题理解问题和初步解决问题过程，感受数学的作用与乐趣。第二层通过学习"十几减9"的计算方法为"十几减几"的学习构建基本的学习思路。第三层借助"十几减9"的思维方法，运用知识的迁移的办法，引导学生学习"十几减几"其他多道题目的口算方法。

二、单元教学目标

1、 使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。

2、 使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。

　　3.引导学生动手摆，通过多媒体手段来理解掌握计算方法

三、单元教学重点：20以内退位减法的计算。

　　　　教学难点:用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。

四、课时安排:

十几减9................................................... 2课时

十几减8、7、6 .......................................... 2课时

十几减5、4、3、2.................................... 2课时

解决问题................................................... 2课时

整理复习................................................... 2课时